取消特长生招生不会埋没真正有特长的孩子

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2018-11-02

在香港社会内部真正完成“去殖民地化”的历史任务之后,在香港社会上上下下对于“一国两制”基本国策、对于香港基本法、对于中央和特区的关系、对于中央的全面管治权、对于香港特区的法律地位,真正有了一个全面准确的理解和认识之后,香港才真正适合推进“双普选”。  港英统治时期,香港“有自由没民主”,当时的香港人根本无法参与政治。而今天部分港人竟天真地以为,香港现有的民主是来自中英谈判。齐鹏飞指出,香港政改的机会从哪里来?是源自回归的大背景,源自“一国两制”、“港人治港”、高度自治的基本国策,源自“基本法”,源自中央政府的发动、推动和依法授权。  中英“联合声明”仅仅载明,“香港特别行政区政府由当地人组成。

  只是,就在特朗普声称要解决美国的高药价问题几周之后,美国多家制药商却唱起反调,再次大幅提高了药品价格。其中,辉瑞提高了其生产的100种药品价格,多数提价幅度略高于9%,AcellaPharmaceuticals提高了其生产的20种药品价格,AccordaTherapeutics和Intercept也对旗下的药品有不同幅度的提价。其实,这已经不是美国制药公司第一次大幅提价。今年1月,辉瑞将其生产的148种药品价格提高了6%至%不等,平均提价幅度在%。多年以来,美国药品定价一直是制药界乃至全社会激烈争论的话题,医改也一直是特朗普政府的首要任务之一。

  他还用两辆废弃的推土机,一辆垃圾装运车,做成了8米多高的“回天大力神”,站在天子岭上。他还把两辆退伍的消防车经过改装,做成了高17米,重约18吨的消防金刚。

  经济合作与发展组织的一份报告显示,美国基尼系数在全球发达国家中最高,意味着美国的收入不平等现象极为严重。报告指出,调整通胀后,过去10年美国收入最低的20%家庭年平均收入减少了571美元,而最富有的20%家庭年平均收入大幅增加了13479美元。过去40多年里,美国普通民众收入陷入了增长停滞,《纽约时报》2017年曾做过一项统计,经过通胀调整后的1973年美国全职就业者年收入为万美元,而2016年这一数字为万美元。  其次,美国的居民收入呈现出鲜明的种族差异。

  在马广义的家庭里,一直都提倡物质文明和精神文明两手抓,两手都要硬的原则。32人的大家庭,在马广义的牵头下,马家的家庭党小组于2003年7月正式成立。成员最初由马广义、大儿子马涌华、四儿子马涌傈和大孙子马源均组成,后来,党小组不断发展壮大,妻子李洪芹,孙子马军博和孙女马源蔚也光荣的加入了共产党,成为了党小组的一员。

  根据赛程,法国队将在15日与英格兰和克罗地亚之间的胜者会师决赛。(责编:赵怡、李忠双)推荐阅读鹦鹉妈妈给小鹦鹉喂食前说“我爱你”一则鹦鹉妈妈给孩子喂食的视频走红网络。视频中,鹦鹉妈妈准备给小鹦鹉们喂食的时候,体现了浓浓的母爱。

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  不同的兴趣班收费不同,足球每学期只收取300元;其他课程班每学期收取800元至1000元,比在托管机构便宜1/3到一半。课后服务会不会增加学生负担,演变成变相补课?此前,广东省教育厅的《指导意见》已明确,课后服务包括在校早午餐服务、午休和课后托管3项内容。“不得将校内课后服务作为学校教学的延伸,进行集体教学或‘补课’。”广东省教育厅副厅长王创表示。

很多孩子一到周末、节假日就比上学辛苦,一天上两三个培训班成为常态,快乐的童年自然成了奢望。

为进一步治理义务教育阶段“择校热”,解决中小学招生入学工作中的热点难点问题,教育部近日公布《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,提出对于新入学的义务教育学生,要逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生。 这一决定引发了舆论热议。 要不要招收特长生,是一个颇为矛盾的议题。

就其本意而言,特长生招生是为了鼓励学生根据自己的兴趣,培养、发展各自特长,为施行个性化教育助力。

在“分数为王”的现状下,特长生招生和加分政策,确实起了引导学校、家长重视培养学生个性、特长的作用。 然而,时移世易,在“择校热”的大背景下,特长生招生逐渐背离了本意。 一是滋生招生腐败。

在严格实行就近免试入学之后,如果依旧保留特长生招生,容易成为少数“特殊家庭”子女择校的通道。

由于“特长”标准存在一定的自由裁量空间,而且特长生招生相对隐蔽,容易进行暗箱操作,甚至出现“特长生没特长”的怪现象。 几年前北京市海淀区人民检察院就曾揭露:体育特长生100米跑超不过女生、音乐特长生不识五线谱、美术特长生连基本的素描都不会。 二是特长培养异化成“特长教育”。 当特长与入学挂钩时,特长就变成了考试科目。

在这样的情况下,特长早已不仅关乎一个孩子的兴趣和爱好,它更是一条升学捷径,学什么跟孩子的兴趣没有太大关系。

在功利思想牵引下,什么更容易被录取就学什么,无疑是最现实的选择。 有的家长不管孩子有无兴趣和特长潜质,都把孩子送去培训班,而培训机构也把针对特长生招生进行的“特长培训”视为莫大商机。

两相结合,很多孩子一到周末、节假日就比上学辛苦,一天上两三个培训班成为常态,快乐的童年自然成了奢望。

这极大地加重了孩子的学业负担,加剧了“择校热”和教育不公平,也毁了特长培养。 正因如此,压缩和取消特长生招生已成为共识。 近年来,各地频频出台相应政策,在这样的基础上,2020年前取消各类特长生招生应当是水到渠成之事。 取消特长生招生,当然不是不要培养特长,关注学生的个性、特长发展,除了由民办学校提供差异化选择,还可以考虑改变千校一面的僵化局面,办出学校的特色,这就对落实和扩大中小学的办学自主权提出了更高的要求。 值得说明的是,取消各类特长生招生是专指义务教育阶段,不包括普通高中。

在儿童阶段,大多数孩子的兴趣游移不定,如果能坚持到读高中上大学,应该不是仅凭功利心就能做到的。

真正有兴趣特长的孩子,其所付出的努力不会白费。

特长生的培养,应当结合当下进行的扩大学生选择权的中高考改革步伐,通过丰富多彩的社团活动和不同层次的课程等,渗透在学校的日常教育教学活动中。 表面上看,取消特长生招生,可能会让部分孩子吃点亏,但从长远来说,对那些真正有特长的孩子来说是有利的。

当那些学有特长的孩子不再为了升学去苦练琴艺、舞艺、画艺的时候,这些孩子才能真正享受艺术、精进技艺。

唯有如此,特长培养才能摆脱功利的外衣,回到应有的道路上。

(责编:黄艳、关飞)。